Download Buku Siswa Smp/Mts Penjasorkes (Pjok) Kelas Vii (7) Kurikulum 2013 Revisi 2017

Download Buku Siswa SMP/MTs Mapel Pendidikan Jasmani,Olahraga,dan Kesehatan/  Penjasorkes (PJOK) Kelas VII (7) Kurikulum 2013 Revisi 2017

Kurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetensi penerima didik dari sisi pengetahuan, keterampilan, dan perilaku secara utuh. Keutuhan tersebut menjadi dasar dalam perumusan kompetensi dasar tiap mata pelajaran, sehingga kompetensi dasar tiap mata pelajaran meliputi kompetensi dasar kelompok sikap, kompetensi dasar kelompok pengetahuan, dan kompetensi dasar kelompok keterampilan. Semua mata pelajaran dirancang mengikuti rumusan tersebut.

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (selanjutnya disingkat PJOK) pada hakikatnya ialah proses pendidikan yang memanfaatkan acara fisik untuk menghasilkan perubahan holistik dalam kualitas individu, baik dalam bentuk fisik, mental, serta emosional. Sebagai mata pelajaran, PJOK merupakan media untuk mendorong pertumbuhan fisik, perkembangan psikis, keterampilan motorik, pengetahuan dan penalaran, penghayatan nilai-nilai (sikap-mental-emosional- sportivitas-spiritual-sosial), serta penyesuaian teladan hidup sehat yang berfungsi untuk merangsang pertumbuhan dan perkembangan kualitas fisik dan psikis yang seimbang, bertujuan untuk menyebarkan aspek kebugaran jasmani, keterampilan gerak, keterampilan berpikir kritis, keterampilan sosial, penalaran, stabilitas emosional, tindakan moral, aspek teladan hidup sehat dan pengenalan lingkungan higienis melalui acara jasmani, olahraga, dan kesehatan terpilih yang direncanakan secara sistematis dalam rangka mencapai tujuan pendidikan nasional.

Kurikulum 2013 menekankan bahwa mata pelajaran PJOK mempunyai konten yang unik untuk memberi warna pada pendidikan huruf bangsa, di samping diarahkan untuk menyebarkan kompetensi gerak dan gaya hidup sehat. Muatan kearifan lokal dari Kurikulum 2013 dibutuhkan bisa menyebarkan apresiasi terhadap kekhasan multikultural dengan mengenalkan permainan dan olahraga tradisional yang berakar dari budaya suku bangsa Indonesia. Buku Siswa SMP/MTs Mapel Pendidikan Jasmani,Olahraga,dan Kesehatan/  Penjasorkes (PJOK) Kelas VII (7) Kurikulum 2013 Revisi 2017 ini dihararpkan sanggup memberi bantuan dalam hal tersebut terlepas seberapa besar signifikansinya.

Mata Pelajaran PJOK untuk Kelas VII SMP/MTs yang disajikan dalam Buku Siswa SMP/MTs Mapel Pendidikan Jasmani,Olahraga,dan Kesehatan/Penjasorkes (PJOK) Kelas VII (7) Kurikulum 2013 Revisi 2017 ini juga tunduk pada ketentuan tersebut. PJOK bukan berisi materi acara yang dirancang hanya untuk mengasah kompetensi keterampilan penerima didik, atau mata pelajaran yang membaginya menjadi pengetahuan wacana kesehatan dan keterampilan berolahraga.

Terampil berolahraga bukan berarti penerima didik dituntut untuk menguasai cabang olahraga dan permainan tertentu, melainkan mengutamakan proses perkembangan gerak penerima didik dari waktu ke waktu. Dalam aktivitasnya, penerima didik dibawa dalam suasana gembira, sehingga sanggup berekplorasi dan menemukan sesuatu secara tidak langsung. Untuk mengaktualisasikan pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan menyerupai ini, penerima didik harus dijadikan sebagai subjek didik.

Aktivitasnya dirancang berbasis acara terkait dengan sejumlah jenis gerak jasmani/olahraga dan usaha-usaha menjaga kesehatan yang sesuai untuk penerima didik Kelas VII SMP/MTs. Aktivitas-aktivitas tersebut dirancang untuk menciptakan penerima didik terbiasa melaksanakan gerak jasmani dan berolahraga dengan bahagia hati sebab merasa perlu melakukannya dan sadar akan pentingnya menjaga kesehatan jasmani baik melalui gerak jasmani dan olahraga maupun dengan memperhatikan faktor-faktor kesehatan yang memengaruhinya. Sebagai mata pelajaran yang mengandung unsur muatan lokal, komplemen materi yang digali dari kearifan lokal dan relevan dengan mata pelajaran ini sangat dibutuhkan untuk ditambahkan sebagai pengayaan dari Buku Siswa SMP/MTs Mapel Pendidikan Jasmani,Olahraga,dan Kesehatan/  Penjasorkes (PJOK) Kelas VII (7) Kurikulum 2013 Revisi 2017 ini.

Harapan penulis semoga Buku Siswa SMP/MTs Mapel Pendidikan Jasmani,Olahraga,dan Kesehatan/  Penjasorkes (PJOK) Kelas VII (7) Kurikulum 2013 Revisi 2017 ini sanggup memperlihatkan pinjaman yang berarti bagi pengembangan pendidikan, khususnya Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan di SMP (SMP/MTs).

Berikut ialah tautan Download Buku Siswa SMP/MTs Mapel Pendidikan Jasmani,Olahraga,dan Kesehatan/ Penjasorkes (PJOK) Kelas VII (7) Kurikulum 2013 Revisi 2017pdf:

Download Buku Siswa SMP/MTs Penjasorkes (PJOK) Kelas VII (7) Kurikulum 2013 Revisi 2017 pdf

Berikut kami kutipkan daftar isi buku tersebut:

A. Aktivitas Pembelajaran Permainan Bola Besar Melalui Permainan Sepak bola.
B. Aktivitas Pembelajaran Permainan Bola Besar Melalui Permainan Bola voli ...
C. Aktivitas Pembelajaran Permainan Bola Besar Melalui Permainan Bola basket
Penilaian Pengetahuan...............................................................................
Penilaian Keterampilan..............................................................................
Penilaian Sikap ........................................................................................
Pelajaran 2 Aktivitas Pembelajaran Permainan Bola Kecil ........
A. Aktivitas Pembelajaran Permainan Bola Kecil Melalui Permainan Kasti ........
B. Aktivitas Pembelajaran Permainan Bola Kecil Melalui Permainan Bulutangkis .
C. Aktivitas Pembelajaran Permainan Bola Kecil Melalui Permainan Tenis Meja ..
Penilaian Pengetahuan...............................................................................
Penilaian Keterampilan ............................................................................
Penilaian Sikap ........................................................................................
Pelajaran 3 Aktivitas Pembelajaran Atletik ............................
A. Pengertian dan Asal-Usul Atletik .......................................................
B. Aktivitas Pembelajaran Atletik Jalan Cepat ........................................
C. Aktivitas Pembelajaran Atletik Lari Jarak Pendek ..............................
D. Aktivitas Pembelajaran Atletik Melalui Lompat Jauh ..........................
E. Aktivitas Pembelajaran Atletik Melalui Tolak Peluru .........................
Penilaian Pengetahuan .............................................................................
Penilaian Keterampilan ............................................................................
Penilaian Sikap ........................................................................................
Pelajaran 4 Aktivitas Pembelajaran Beladiri ...........................
A. Aktivitas Pembelajaran Beladiri Melalui Pencak Silat ..........................
B. Aktivitas Pembelajaran Pola Gerak Pencak Silat..................................
C. Aktivitas Pembelajaran Pembelaan Pencak Silat ..................................
D. Aktivitas Pembelajaran Serangan Pencak Silat ....................................
E. Bentuk-bentuk Aktivitas Pembelajaran Variasi dan Kombinasi Pencak Silat
Penilaian Pengetahuan .............................................................................
Penilaian Keterampilan ............................................................................
Penilaian Sikap ........................................................................................

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
A. Hakekat Pembelajaran Kebugaran Jasmani ......................................... 187
B. Bentuk-Bentuk Aktivitas Latihan Kebugaran Jasmani ......................... 189
C. Aktivitas Latihan Tes Kebugaran Jasmani .......................................... 201
Penilaian Pengetahuan................................................................................. 207
Penilaian Keterampilan .............................................................................. 209
Penilaian Sikap............................................................................................ 209
Pelajaran 6 Aktivitas Pembelajaran Senam Lantai .................... 211
A. Hakekat Senam Lantai ....................................................................... 211
B. Aktivitas Pembelajaran Senam Lantai ................................................ 212
C. Aktivitas Pembelajaran Rangkaian Senam Lantai ............................... 222
Penilaian Pengetahuan............................................................................... 225
Penilaian Keterampilan .............................................................................. 227
Penilaian Sikap............................................................................................ 227
Pelajaran 7 Aktivitas Pembelajaran Gerak Berirama ................ 229
A. Pengertian dan Asal-Usul Aktivitas Gerak Berirama .................................. 229
B. Aktivitas Pembelajaran Gerakan Langkah Kaki Aktivitas Gerak Berirama .... 230
C. Aktivitas Pembelajaran Gerakan Ayunan Lengan ............................... D. Aktivitas Pembelajaran Kombinasi Gerakan Langkah Kaki dan Gerakan
Ayunan Lengan .................................................................................................. 234


239
Penilaian Pengetahuan................................................................................ 247
Penilaian Keterampilan............................................................................... 249
Penilaian Sikap........................................................................................... 249
Pelajaran 8 Aktivitas Pembelajaran Renang ........................... 251
A. Pengertian dan Asal-Usul Renang ...................................................... 251
B. Aktivitas Pembelajaran di Air Melalui Renang Gaya Dada ................. 252
C. Tata Tertib di Kolam Renang ............................................................ 267
Penilaian Pengetahuan................................................................................ 269
Penilaian Keterampilan............................................................................... 271
Penilaian Sikap........................................................................................... 271
Pelajaran 9 Perkembangan Tubuh Remaja ............................. 273
A. Perkembangan Jasmani ....................................................................... B.
Pertumbuhan, Perkembangan, Kebutuhan serta Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Anak Usia Sekolah ................................. 273
275
C. Ciri-Ciri Anak Sehat dan Tanda-Tanda Gangguan Kesehatan ............ 278
D. Pemanfaatan Waktu Luang untuk Kesehatan ...................................... 279

E. Pola-Pola Hidup Sehat ......................................................................... 282
Penilaian Pengetahuan............................................................................... 284
Penilaian Keterampilan.............................................................................. 286
Penilaian Sikap.......................................................................................... 287
Pelajaran 10 Pola Makan Sehat, Bergizi, dan Seimbang ........... 288
A. Hubungan antara Makanan dan Kesehatan ........................................ 288
B. Pengetahuan wacana Makanan Sehat ................................................. 290
C. Pengetahuan wacana Gizi Salah ......................................................... 299
D. Usaha-usaha Perbaikan Gizi yang telah dilakukan di Indonesia ......... 303
E. Pengaruh Gizi Makanan .................................................................... 304
Penilaian Pengetahuan................................................................................ 306
Penilaian Keterampilan............................................................................... 308
Penilaian Sikap........................................................................................... 309

Demikian goresan pena wacana

Download Buku Siswa SMP/MTs Mapel Pendidikan Jasmani,Olahraga,dan Kesehatan/ Penjasorkes (PJOK) Kelas VII (7) Kurikulum 2013 Revisi 2017 pdf

Semoga bermanfaat dan salam sukses selalu!